播下爱的种子,让每一个孩子沐浴阳光
张文
夏丏尊先生曾说过这样一段话:“教育若没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能成为池塘,没有爱就没有教育。”因此,作为教师,只有热爱学生,才能教育好学生,才能让我们的教育发挥出它应有的作用。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。
那爱到底包括什么呢?我想它至少应该包括对孩子的耐心和细心。
(一)耐心
耐心,是教育成功的重要因素。小学是孩子行为习惯,学习习惯养成的重要时期。而由于小学生天性爱动、调皮,所以这个过程必定是漫长的。如果老师能够在这个过程中,耐心地引导教育,孩子身上一定会出现变化的。相信每个班里都有一些不爱交作业,总是丢三落四的小迷糊吧,这些孩子通常会让各科老师头疼,我的学生不例外,也有这么一个。他上课爱做小动作,喜欢哗众取宠,课后不爱写作业,作业经常不完成,就算勉强完成也是敷衍了事。我用了很多办法帮助他养成良好的学习方法:当他的字迹比以前有了一点点进步时,我就使劲表扬,当他把各科作业都带来时,我立马给他奖励,希望能通过表扬和奖励让他不断的努力,可是这样的方法总是不能让他坚持几天,后来,我想我批评刺激他试试,有一次,我狠狠地吵了他,他哭了,我当时想这个办法可能会有用,多少得见几天效吧。谁知,他第二天依旧没有完成作业。面对他,我经常叹气,觉得自己作为老师很无能,差点失去耐心不想再管他,但转念一想,不行,孩子是一个家庭里的希望,相信只要我努力了,精诚所至,金石为开,他一定会进步的,后来,我时时刻刻地关注他,上课多提问他,作业时段,盯着他尽量让他在校完成作业,目前,他似乎有所好转,家长也给我打来电话说:“孩子知道回家第一件事是完成作业了,写的字比以前认真多了!孩子说现在的老师比以前好多了!”听到家长和孩子的话语,我心里美滋滋的,相信只要老师这个园丁对每一朵花都有耐心,花儿终究会开放的。
(二)细心
耐心是教育中必不可少的因素,那么,作为老师,对孩子日常生活中的点点滴滴,也要细致入微。在学生高兴时分享他们的快乐;悲伤时分担他们的忧愁,并帮助排解;进步时及时表扬;学习退步时要帮助找出原委,鼓励他们更加认真地学习。一个鼓励的眼神、赞赏的目光,都会让学生倍感温暖,更加投入的学习。记得一次,班里平日极为认真优秀的一个孩子,竟然两次没有听到我问的问题,上课无精打采,作业完成情况也不好,开始跟他在班里谈话时他说没事,后在我的追问下,他说了:“老师,你那天说我:你是不是很骄傲,是不是有点得意过头了?”我一时没有反应过来。后来,想起来了,那天我们做题,刚刚发下去的练习他看也没有看,就直接收到书包里说:“这么简单的写词语,我肯定全对。”我看他有点骄傲,随口就说那句话,说者无心,但他觉得我伤害了他的自尊心。我赶紧向他道歉,他道歉,也指出了他的不足之处。后来,他很开心地走了,以后再也没有这样的表现了。我自己也反省了自己:一定要细心地对待学生,他们的自尊心很强烈也很敏感,不能随口说出让学生难过让自己也后悔的话。
琐碎的日常工作,有苦有乐,让我们用教师的爱心、细心、耐心为孩子的进步保驾护航,让每个孩子都能身心健康的成长。孩子是民族的希望,教师爱学生,能把一个民族爱发达了,愿每一个老师都能够大爱学生,为爱教书,做幸福的园丁。