引燃“思维”火花,点亮“高效”课堂——记我校2023-2024学年第二学期跨学科教研活动
课堂,是老师写给孩子的诗,
唯美而浪漫;
教研,是奋斗写给成长的诗,
言有尽而意无穷。
为进一步促进全体教师对课程融合的深度理解,提升教师的教学教研能力,达成对高效课堂的正向统一认知,2024年2月25日,我校全体教师开展跨学科主题教研活动。
全体教师按照年级开展教研,他们积极研讨、充分交流。同年级各学科教师通过研读课本分享本学期各单元的教授内容,从而找到本学科与其他学科知识之间的衔接,确定相应学科的融合点,为高效课堂打下基础。
跨学科教研中,老师们开展头脑风暴,畅所欲言。在本年级各学科的内容分享中,通过思维火花的碰撞,找到共通点,确定本学期的跨学科主题。
学科无界限,融合促教学。通过此次的跨学科主题研讨活动,老师们对新学期的课程融合有了更清晰的认识。
在这初春的日子里,我们英才小学的全体教师将带着教研的温度,带着新的启发与思考,脚下有风、眼里有光、心之所向、行之所往,助力英才学子个性发展、全面成长!
2024年2月27日 11:46
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